Le programme Culture et citoyenneté québécoise: une mise en perspective | Série Culture et citoyenneté québécoise, webinaire 1

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Le programme Culture et citoyenneté québécoise: une mise en perspective
À plus d’un titre, le programme Culture et citoyenneté québécoise marque un tournant dans l’histoire du curriculum québécois en annonçant, par exemple, une nouvelle place consacrée à l’éducation à la citoyenneté et un certain retrait de la part de la culture religieuse. Cette première séance de la série de webinaires «Perspectives multidisciplinaires sur le programme Culture et citoyenneté québécoise» propose un regard rétrospectif sur la place de la citoyenneté et de l’éducation à la citoyenneté à l’école québécoise. Ce thème sera abordé par la professeure Andréanne LeBrun (UQAT) et sera suivi par l’intervention d’Olivier Lemieux (UQAR), qui abordera les défis que rencontrera potentiellement la mise en œuvre de ce programme, par exemple les défis organisationnels hérités du programme Éthique et culture religieuse.

Intervenant.e.s
Andréanne LeBrun, UQAT
Olivier Lemieux, UQAR

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À propos de la série « Perspectives multidisciplinaires sur le programme Culture et citoyenneté québécoise »
À l’automne 2024, le programme Culture et citoyenneté québécoise (CCQ) remplacera le programme Éthique et culture religieuse (ECR) qui n’aura été enseigné qu’une quinzaine d’années. Le programme CCQ se concentre sur les champs disciplinaires de la sociologie et de l’éthique. Au primaire, il vise le développement chez les élèves d’une seule compétence évolutive: «Réfléchir de façon critique sur des réalités culturelles». Au secondaire, il vise le développement de deux compétences: «Étudier des réalités culturelles» et «Réfléchir sur une question éthique».

Le remplacement du programme ECR par le programme CCQ soulève de nombreuses questions sur la manière d’aborder les enjeux du vivre ensemble dans la société québécoise. Cette série de sept conférence a pour objectif de dresser un portait d’ensemble du nouveau programme CCQ à partir des différentes spécialisations disciplinaires qu’il mobilise tant des points de vue des sciences sociales et humaines que de ceux de la didactique ou de l’enseignement.

Le projet de webinaire bénéficie d’une entente avec la Direction de la formation générale des jeunes du ministère de l’Éducation pour intégrer ce cycle de conférences à l’offre de formation continue du personnel enseignant du primaire et du secondaire.

Programmation complète
1. Le programme CCQ: une mise en perspective | Jeudi 3 octobre

2. La sociologie à l’école: science et compétence | Jeudi 7 novembre

3. L’éthique, l’esprit critique et l’ouverture à l’autre | Jeudi 5 décembre

4. Les réalités culturelles, la culture et le monde commun | Jeudi 16 janvier 2025

5. L’éducation à la citoyenneté dans un monde polarisé | Jeudi 13 février 2025

6. L’ouverture à la différence: identité et diversité | Jeudi 13 mars 2025

7. L’enseignement à la réalité autochtone, mémoire, devoir et responsabilité | Jeudi 10 avril 2025

Organisation
Bernard Gagnon, UQAR
Olivier Lemieux, UQAR
Dany Rondeau, UQAR

En collaboration avec Ethos – Groupe de recherche en éthique (UQAR).

Cette activité est terminée, les inscriptions sont donc fermées.